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2018.05.29

王受之:现在的设计教育就是游泳池里面放的盐,寡然无味

by lena.Z 7 51,410 59+

王受之:现在的设计教育就是游泳池里面放的盐,寡然无味

王受之,汕头大学长江艺术与设计学院院长:“我就觉得我们的设计教育、艺术教育,现在就是做规模,做大、做红、做国际,到这个时候,倒过来出现了一个问题,就是设计到底是为了什么。”

我们的设计出了什么问题?

各位好,我叫王受之。讲几个故事给大家听听,都是跟设计有关的。今天我没有东西要放给大家看,就是干讲。

我最近因为去参加了一个非常大的国际研讨会,所以去了一个非常棒的酒店,酒店有一个新的厕所,非常漂亮,漂亮得简直不像厕所,里面全是大理石。因为厕所那一层只有外国专家在用,所以走进去里面没有人,很奇幻。

走进厕所,一开门进去,让我有点怀疑自己,男女厕所的标志画得非常简单,都只是一条线,旁边没有画人,两个紫颜色,并且非常小。我在那儿看半天,不知道该进哪一个。

我就叫了一声,Anybody there?里面没有回答。因为没有声音,我就推门进去了。那个卫生间很大,大概有四个舞台大,简直是博物馆级的。

走进去以后,发现没灯,我就呆住了。然后一走,第一层洗手间的灯就亮了。走到第二层的小便的空间,那里估计有十个小便器,我一讲话,灯又亮了。

我年纪大了,上厕所时间长一点,站在那里久了一些,突然,“啪”,灯熄掉了——这是智能化设计。没灯了,我一下慌了。没灯怎么办?后来我灵机一动,一跺脚,“啪”,又亮了。所以我小便得挺辛苦,因为我要不停地跺脚。

这件事使我联想到去年一个更好玩的设计。我去南昌的时候,住进了一家五星级的宾馆,人家告诉我,这是全智能的宾馆。

一般我们进旅馆的前5分钟或者10分钟,第一件事就是到处找开关。通常我们进房间一看,里面有总控、廊灯、玄关灯,把它们都按完了以后,发现床头还有一台灯,然后又开始按那些灯的开关。有时候一按开关,有些窗帘自动开了,所以又得继续再按。

因为像我这种出差多的人,经常会想到前一晚住的酒店,其实两个酒店不一样,但是又忘记了,所以晚上又在那里乱按灯。现在终于有一个人告诉我,这个是高级设计的酒店,是全智能的酒店,好到没有开关,我就觉得太愉快了。

我走进去发现,动手它就会开灯,可是,有些时候你动手不代表想开灯,但是它也会开。这种设计的好处就不用说了,晚上非常安静地洗了澡后,脱衣服睡觉,它整个就暗下来了,睡得很舒服。但是半夜要起床,一起床整个房的灯都亮了。

因为半夜起床只是想朦朦胧胧地有点灯,方便上厕所,然后再继续睡觉,结果它全亮了。特别是在我这个年龄,灯全亮了,我大概得一个钟头才能再睡着。睡到早上六点的时候,又有一点想上厕所,那个时候我就跟自己说,不要上,因为灯再亮,今天睡觉就完蛋了。

我讲这两个例子就是想说,这就是design的问题了。现在我们大家都处在一个特别喜剧的年代,大家都非常地兴奋,觉得我们的设计已经到了一个国际的高度。

我讲课基本只讲历史,不太批评,因为我觉得好像批评没用。因为一批评的话,你会被满城的人骂,他们骂你不会说你的设计是错误的,他们首先说你不爱国。这一骂就惨了,因为从这个立场上一骂,我就真是没有办法说话了。

现在的设计的一个困难就是,设计批评没法批评,因为一批评就变成别的问题,所以你不能讲。

中国的设计发展是我真正见证的,我应该是属于中国推动现代设计的最早的那一代人。

我记得第一次来深圳的时候,那时候华侨城还没有,这个剧院也没有。当时深圳的边缘是在现在的岗厦那个地方,这边都是红土,现在的深圳变得车水马龙。

当年的设计和现在的设计有一个很大的不同,现代的设计,企业一定领先于院校。我们在学院里面做虚拟手机,怎么能做得过华为、小米、OPPO、VIVO等等。这些手机的工厂,都是有上万人在做产品的研发,你在学校里面做虚拟手机,就是用个泡沫塑料模一个。

但是80年代的时候,院校是领先于企业的,院校是最先进最快的。现在过了40年,院校肯定在技术含量、设计水准上面不如企业。但是现在问题是,院校教学生主要是教什么。

40年前我们朦朦胧胧觉得,应该了解一点设计的知识,但我们把更多的精力放在了院校和企业联合上。我们那时候能够做一点项目,装修、景观设计、海报等等,都会觉得是荣幸。我们在广州美院甚至成立了一个公司,叫集美,现在集美组是个公司,并且延伸出了很多的公司。

当时全国都走这条路,中央美院、中央工艺美术学院、中国美术学院,这些学院都在大规模地朝这个方向去努力,并且很多人是以做到项目为荣耀。

原来是“三来一补”,来样加工,是外国的设计我们来做。但中国的企业经济一引进来以后,我们把加工学会以后,很快连设计也掌握了,所以现在中国的东西做得非常地好。

我们已经把问题都搞懂了,搞懂了以后企业当然发展迅速,但是院校还在原地踏步。

我今天要讲的观点就是,我们中国的设计院校规模全球第一,但是我们设计的质量的确是差强人意。这就是说,设计走了40年有点走回原点了。怎么这么说呢?我们来看看院校的老师和学生的比例。

我举个例子。在我自己当院长的学校里,我们的老师和学生比是1:13,就是一个老师对13个学生。我刚刚从江苏、浙江回来,我去看过的五个大学的师生比是1:21,也就是说一个老师带21个学生。我到西北去看过几个学校,比例是1:40。

我在美国教了25年书的学校,师生比是1:3。大家想那要怎么办?一个老师三个学生,这得要多少老师?它老师多,400多个老师,才1500个学生。大家会觉得说这预算太高了,当然学费很贵,这不用说了。

但是有一点,别人兼职老师多。一个院校里面全职教授只有50个人,其他全是兼职的。很多人觉得兼职不行,一定要全职的,但别人就容许兼职。

而且兼职老师也不差的,汽车系的设计老师有很棒的J Mays,是福特汽车公司的设计总监,还有Chris Bangle,宝马汽车公司的设计总监。电影系的老师有Michael Bay,他是Transformers的导演,别人在第一线工作,当然以院校教书为荣。

不管是罗德岛设计学院,还是我们的艺术中心设计学院、普拉特学院、帕森斯学院,美国的这些学院里大量的是兼职老师,所以师生比是1:3、1:4左右。这个比例我就能天天都知道你,你的音容笑貌,你的情绪问题,我都知道,那我肯定教得好。

我们当时在广州美院,1982年整个设计系四届学生,加起来不到100人。我们一年招25个,是到中南五省去招,每个省才5个,你想能不好吗?所以那时候我们教出来基本上都是成品。

2005年以后咱们扩招了,扩招的原因不是为了把教育搞上去,是为了学校多搞点钱。艺术学院招生在广东省多招一个是一万块,现在可能是一万五,数学系、哲学系、工学院,这些多招一个是六千块。这个造成什么结果呢?全国所有大学都开了设计系。

大家注意到这个问题吗,中国现在有700所大学有艺术与设计专业,并且都开了博士、硕士课程,每个学院一年招生就招几千人,多的上万人,很吓人。

中国美术学院每年的考生是16万人,16万人去学校考素描,每个人喝两瓶矿泉水就是32万瓶矿泉水,加上他的爸妈各喝两瓶,每一天的消耗就是100万瓶矿泉水,收矿泉水瓶的人手都能收软了。

假如每个人再报三个学科,每个学科交150块钱的报名费,你们算一算是多少钱,这就变成一个规模了。但是这个规模形成的前提背景是教育,教育是人教人的,不是机器教人的。

中国原来的艺术教育,加起来就是8+8,8个美术学院,8个艺术学院,每个学校都是1:10、1:8,甚至1:4这样的比例,中央美院长期是1:7这么一个比例,在这种比例里面,当然这个汤就煮得非常浓。

我们老师就好像一把盐,学校就好比一锅汤,在这锅汤里放一把盐,汤是鲜味的。现在我们这锅汤开始变成一个水缸,但还是只放一把盐。最恐怖的是,按照现在多达250万的艺术设计的学生数量,我们现在不是一个水缸的汤,而是在一个游泳池里放一把盐。

现在的设计教育就是游泳池里面放的盐,寡然无味,大家已经忘记了设计教育是做什么的。现在我们大家再想设计,想到的就是规模,学位有多少、排到第几位。

这个排名这些年可把我折腾惨了。要进入那么多排名,每年都不知道搞什么,每年就是为了排名,所以在那个过程里面大家慢慢忘记了我们设计教育是做什么东西的。

我参加了无数的设计大奖的评审,其实大部分的得奖作品我看不太懂,现在广东话讲得很恶毒,“博你不懂”,就是拼你看不看得懂,就是让你不懂,懂了就不能得奖。

如果你设计一个海报,说今天有音乐会一场,交响乐,谁演,就几个字,然后有一只指挥棍或者有一只手,绝对落选。如果你把这海报弄得满天都是符号,再上几层不同的颜色,字体是反的,那肯定得大奖。

这个是现在很常见的,工业设计展基本上是不能用的东西。工业设计得大奖的东西拿出来,一个麻绳绑着一个木片,告诉你这是生态的、环保的,你觉得不错,给它打个甲等奖,完了以后这东西肯定是落选的。因为现在市场上卖的、我们在手机上看的东西,绝对不走这一路。

这就变成了一个问题,我们设计教育在做什么呢?大家都不考虑这个问题,大家拼命地往前冲。

今年是中央美术学院庆祝100周年校庆。我这辈子没有见过一个美术学院能够开这么大的活动。一到现场我就有点懵,那天有两巴士的外国专家,有很多武警,包括天台上也有。我想我们这些人应该不需要什么保护,后来得知有特大的领导要来,进去后我们都坐到很后面。整个开幕式宏伟庄严,全是大设计。

开幕式完了以后我们就开展学术活动,三天之内,有36个学术活动同时开始,涉及到设计主题的就有16个。那真是让人懵掉了,我主持的活动里面有40个外国人,而且都不是等闲视之的外国人。

基本上世界包豪斯最大的全在那里,柏林包豪斯档案馆、德绍包豪斯基金会、魏玛包豪斯档案馆的馆长,并且世界上写包豪斯最好的人也坐在那里。大家在那里聊半天以后,最后就是一个印度的学者讲包豪斯对印度的影响。

我在那里听,好像觉得非常地渺远,因为我觉得好像跟咱们中国关系不是太大。当然学术探讨就是有很多人讲话,但在这种情况下,我就觉得我们的设计教育、艺术教育,现在就是做规模,做大、做红、做国际,到这个时候,倒过来出现了一个问题,就是设计到底是为了什么。

我想了半天,我在美国教了这么多年书,其实讲来讲去设计就是一件事,设计师的核心训练是学会怎么发现问题和解决问题,就这么一个事,一个最简单的东西。

有一次我去参加一个报告,我一到那里要上台讲话,主办方给了我一瓶矿泉水,问题就来了:第一,这个矿泉水特别大;第二,一老头站在那里拿了一瓶巨大的矿泉水在那里,是非常难看的。

我说这是一个问题,他说那个问题怎么解决呢?我说能不能小一点呢?他们说小了好像不划算,这个水肯定要多。如果我在这里喝水,我觉得最好看的状态,是拿一个透明的玻璃杯喝,比较雅。

我不知道各位有没有这个感觉,可能有人说要个工夫茶杯比较雅,我觉得玻璃杯给我的感觉最好。这个矿泉水的瓶子如果能做小一点,再把瓶子做成两节,上面一节是盖的,倒过来变成一个玻璃杯就很方便。

当然香港有人做,刘小康老师做的那个是苹果绿的,但是我这个年龄举一个绿颜色的有点怪。我还是想要一个最干净的直身玻璃杯,我觉得在什么场合我都很喜欢,这个例子就是一个所谓的问题的发现。

回到我刚才说的酒店灯的问题。阅读灯是最困难的,现在阅读灯把它分解得很厉害。一上床以后有一根灯,它是一条弯管线,你要把它推进去,拉出来,然后找开关,然后光非常小,对着你。还有一个个阅读灯,在头顶上,一按,光就射向你的头,好像被审判一样。

我想了半天,我觉得最舒服的酒店的灯还是我在德国的那种小城市遇到的,它就是一个床头灯,就是用人手去拧开的。大家千万不要忘记我们还是人,当你过度地给人去照顾,去设计,你就把人的本质给抽掉了。

当你把每个人设定为一个白痴,你的设计是另外一套;当把每个人都设定成一个人的话,这个设计才是符合我们的要求的。这就是我们设计教育要做的事情,但这个事情现在压根没有人谈,在所有的会议、所有的论坛上,大家都不谈这种基本的问题。

如果我谈一个矿泉水的问题,大家说这笑死了,我们现在都谈登火星的问题了,你还在谈矿泉水呢。其实我们回到最基本的内容来说就是这个道理,我们讲今天的设计出了什么问题,就是整个的一个基础。

现在很多人端久了,老觉得自己是个大师,我经常开会就见到这么一群大师。谎话很可怕,因为讲多了自己都信以为真。我现在看设计界全是信以为真的人,这些人出来评判教导学生,绝对是贻害,我觉得糟糕的就在这里,我们忘记了设计真真实实的基础是回到原点,为人民服务,为老百姓服务。

设计和艺术的最大区别就是艺术是for me,艺术是个人的东西。如果我画一张画说讨大众喜欢,这是商业艺术,它绝对不是真实的好艺术。真实的艺术是我的艺术,艺术是for me。design是for you,是为大家的,我们不要把这一点忘记了。

我们经常听见人混淆艺术和设计。我说别这么说,艺术与设计不一样,一个是for me,一个是for you,怎么能混在一起呢?昨天在南京还有一个学生问我,老师,如果碰见我的甲方品位极差,非常地艳俗,我怎么办?

我说你根本就没有资格跟客户说No,你是为人民服务的,你怎么能说No呢,并且客户要做这个就说明有市场的需求,你可以以你的概念去告诉他,去劝说他,但你不能以艺术家来说,你们都是傻瓜,我最伟大,你根本没这个资格。

大家可能觉得王老师我今天跑来听你讲课,非常期待你讲很多大道理给我听。我觉得中国设计走了40年,现在是回归零。今年2018年,有很多大美院遇到整周年,中央美院100年,中国美院90年,鲁迅美术学院80年,只有广州美院最怂,自己说自己是60年。

其实没有那么短。广州美院往前算,可以算到1922年胡根天的时候,但现在是往1953年算。我是觉得非常地愤怒,别人都往前讲,你往后讲,我觉得这是个非常奇怪的事情。

我在广州美院参加60周年校庆的时候,我就说,没有你们这样的,别人湖南大学,一说有一千年,大家知道湖南大学是从朱熹算起,很厉害,别人是千年大学。广州美院,这好家伙,你往60年说。

但不管怎么说,我们这个设计走了这么大一圈,走到了现在,走过了虚华的阶段,我们现在应该回到零,考虑设计是为什么。设计真正是要教育一代年轻人,做企业未来研发创意的后备军,让他们有flexibility,有弹性,有潜力,有想象力,有一种为人民服务的精神,这是我要讲的核心。

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    1. zach副局  [编辑]

      2018-05-31 21:58:15

      想到我们学校那几个天天想着评职称的老师我就来气

      5人觉得很赞
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    2. legend

      Legend处长  [编辑]

      2018-05-29 19:31:25

      我恨他的现代设计史,太不像考试用书

      2人觉得很赞
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    3. wale_1314副科  [编辑]

      2018-05-31 11:11:01

      说到我心坎里了。现在有些人,连基本功都没掌握好,就开始设计了。不好好设计,非要设计的莫名其妙,偏偏一群看不懂人都在那里叫好。我们不提倡走极端,设计一定要通俗易懂,但要不能故意让人不懂。很多画插画的,也许素描都不过关,画一堆莫名其妙的拼凑在一起,就是一个热闹,大家就会去捧他,说他画的好。不是说画的像才叫好,但故意画的四不像当成个性也不好。现在不好的现象就是看不懂的就是好的,你觉得看不懂也不能说好,否则别人就会说你没有审美。不只是设计,很多东西一旦被捧起来,本来没价值的东西也变的有价值了。这世界皇帝的新衣已经屡见不鲜了,要不随大众叫好,要么闭嘴。

      1人觉得很赞
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    1. Sinocat

      Sinocat 科员

      2018/10/16 at 01:07

      想起了当年的平面设计课(选修)。
      老师突然让交三个作业,分别要体现对称,不对称,旋转对称。
      我先马克笔画了两个,不算很复杂的几何图形,
      然后下午快交之前订书机在午休的时候啪塔啪塔的在一张方形卡纸的对角定了密密麻麻的一堆订书钉。
      用订书机去钉纸张的时候,有一个最大深度,再往前就会被顶住,这个作品就是基于此。
      交上去之后,我认真构思和画的那些没有被选中,宿舍里的六个人准备一周的作品也全部pass。
      老师拿着我的那堆订书钉在课堂上展示。
      之后在学院里的展示栏里也有我这张。

      可能是其他的作品都是纯粹的平面吧,都是纸上的手绘,唯独这个有立体的感觉。
      说真的看到其他系同学路过的时候点评的时候有些尴尬。
      反正我们也不是什么专业的艺术院校,就普通高校的工科学院。
      我宿舍的同学因为感兴趣所以报了艺术学院的选修。

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    2. zach 副局

      2018/05/31 at 21:58

      想到我们学校那几个天天想着评职称的老师我就来气

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    3. wale_1314 副科

      2018/05/31 at 11:11

      说到我心坎里了。现在有些人,连基本功都没掌握好,就开始设计了。不好好设计,非要设计的莫名其妙,偏偏一群看不懂人都在那里叫好。我们不提倡走极端,设计一定要通俗易懂,但要不能故意让人不懂。很多画插画的,也许素描都不过关,画一堆莫名其妙的拼凑在一起,就是一个热闹,大家就会去捧他,说他画的好。不是说画的像才叫好,但故意画的四不像当成个性也不好。现在不好的现象就是看不懂的就是好的,你觉得看不懂也不能说好,否则别人就会说你没有审美。不只是设计,很多东西一旦被捧起来,本来没价值的东西也变的有价值了。这世界皇帝的新衣已经屡见不鲜了,要不随大众叫好,要么闭嘴。

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    4. 正在吃瓜的阿坤

      正在吃瓜的阿坤 科员

      2018/05/30 at 10:55

      设计的本质是For you。说的太好了

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    5. 王八念经123

      王八念经123

      2018/05/29 at 22:50

      完全同意,现在好多大学就是以量取胜,管你最终培养的质量如何!

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    6. lanberxu 科员

      2018/05/29 at 21:00

      很真实的现实剖析,说的很有道理!

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    7. Legend

      Legend 处长

      2018/05/29 at 19:31

      我恨他的现代设计史,太不像考试用书

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